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大學生健康老化多元創意教學課程之成效研究:從健康覺察到行動:Effects of Multiple-Creative Teaching Strategies in a Healthy Aging Course for College Students: From Health Self-Awareness to Action
陳毓璟 Chen, Stephanie Yu-ching;
教育科學研究期刊
64:2 2019.06[民108.06]
頁161-190
TCI引用統計