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華語二語學習者之詞彙知識與構詞覺知於閱讀理解的影響:The Influence of Vocabulary Knowledge and Morphological Awareness on Reading Comprehension: A Case Study of CSL Learners
湯立群 蕭惠貞 Tang, Li-chun; Hsiao, S. Hui-chen;
華語文教學研究
16:3 2019.09[民108.09]
頁95-145
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