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性別主流化與人才培力:醫學大學職員性別意識培力課程之經驗探析:Gender Mainstreaming and Personnel Empowerment: A Case Study on the Training Curriculum and Teaching for Medical University Administrative Staff
楊幸真 Yang, Hsing-chen;
思與言
57:1 2019.03[民108.03]
頁181-230
TCI引用統計