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職前教保老師運用近文本引導圖畫書共讀之探究:Pre-service Preschool Teachers' Peritextual Reading during Picture Books Sharing with Preschool Children
趙金婷 Chao, Jing-ting;
國民教育學報
15 2018.12[民107.12]
頁73-99
TCI引用統計