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跨越數位藩籬:視覺藝術教師之數位教學素養與信念初探:Breaking Digital Boundaries: Preliminary Study on Visual Arts Teachers' Digital Teaching Literacy and Beliefs
高震峰 Kao, Cheng-feng;
國教新知
65:3 2018.09[民107.09]
頁31-41
TCI引用統計