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The Comparative Effectiveness of Physical, Virtual, and Virtual-Physical Manipulatives on Third-Grade Students' Science Achievement and Conceptual Understanding of Evaporation and Condensation:
Wang, Tzu-ling; Tseng, Yi-kuan; Tseng, Yi-kuan; Wang, Tzu-ling;
International Journal of Science and Mathematics Education
16:2 2018.02[民107.02]
頁203-219
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