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Transferring a Teaching Learning Sequence between Two Different Educational Contexts: The Case of Greece and Finland:
Spyrtou, Anna; Lavonen, Jari; Zoupidis, Anastasios; Loukomies, Anni; Pnevmatikos, Dimitris; Juuti, Kalle; Kariotoglou, Petros;
International Journal of Science and Mathematics Education
16:3 2018.03[民107.03]
頁443-463
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