刊名
類目
出版年
資料類型
檢索結果筆數(1)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
在搜尋的結果範圍內查詢:
全部
排序
每頁顯示
1
以認同心理學銜接全人教育理念與實踐:Utilizing Identity Psychology to Bridge the Ideal and Practice of Holistic Education
林高賢 Lin, Gao-xian;
通識教育學刊
22 2018.12[民107.12]
頁11-31
TCI引用統計