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十二年國教課程發展的知與行:一所前導學校的教師觀點:Knowing and Acting in 12-year Basic Education Curriculum: The Teachers' Viewpoints in a Pilot School
丁思與 Ting, Szu-yu;
教育研究月刊
289 2018.05[民107.05]
頁107-124
TCI引用統計