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1
"Überzeugend Präsentieren" als Berufsqualifizierendes Training im Unterricht:課堂上的職能導向學習,以具信服力的簡報演示訓練為例
許書珊 Schick, Susanne;
臺德學刊
25 2017.06[民106.06]
頁58-83
TCI引用統計
2
The Relationship between Organizations' Acquired Knowledge, Skills, Abilities (SKAS) and Shareholders Wealth Maximization: The Mediating Role of Training Investment:
Dwomoh, Gabriel Boachie, Williams Kwasi Kwarteng, Kofi
International Journal of Information, Business and Management
9:1 2017.02[民106.02]
頁149-166