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寧靜自主‧協同合作‧樂活共生:法國Freinet教育學與公立佛賀內學校:Serene Autonomy, Cooperation, Co-evolution: Freinet Pedagogy and Public Freinet Schools
許宏儒 Hsu, Hung-ju;
教育研究集刊
63:2 2017.06[民106.06]
頁1-48
TCI引用統計