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1
論《莊子》之師道觀:The Path of Being a Teacher in Zhuang Zi
卓玉芳 Cho, Yu-fang;
鵝湖
43:4=508 2017.10[民106.10]
頁20-30
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2
朝封、道封與民封:從三個例子談敕封對神祇信仰的形塑與影響:Conferred Titles from the Imperial Court, Daoists, and the Populace: A Discussion of Conferred Titles in Three Examples and the Impact of the Titles on the Formation of Beliefs about Deities
高振宏 Kao, Chen-hung;
華人宗教研究
9 2017.01[民106.01]
頁45-77