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學生學習動機與學業成就關聯之研究:教師創意教學的多層次調節式中介效果:Correlation between Students' Learning Motivation and Academic Achievements: The Multilevel Moderated Mediation of Creative Teaching
蕭佳純 Hsiao, Chia-chun;
特殊教育研究學刊
42:1 2017.03[民106.03]
頁79-111
TCI引用統計