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從推動社區體驗學習反思社會實踐的可能:以阿里山鄉來吉部落的設計工作坊為例:Introspection on Possibility of Social Practice from Promotion of Experiential Learning in Communities: A Case Study of Design Workshop in Laiji Tribe in Alishan Township
黃世輝 蘇秀婷 Hwang, Shyh-huei; Su, Hsiu-ting;
設計學報
22:3 2017.09[民106.09]
頁1-19
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