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專業的迷思?「正式」與「代課」教師二元分立的社會實踐:Myth of Professionalism--Social Practice of the Dual Structure of Regular Teachers and Substitute Teachers
陳展宇 劉正 Chen, Chan-yu; Liu, Jeng;
學校行政
111 2017.09[民106.09]
頁107-124
TCI引用統計