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正向行為支持對改善自閉症學生自我傷害行為問題之成效:The Effects of Positive Behavior Support Interventions on Self-injurious Behaviors for a Student with Autism
楊皓群 葉齡茵 宋立婷 侯禎塘 Yang, Hao-chun; Yeh, Ling-yin; Sung, Li-ting; Hou, Chen-tang;
特殊教育與輔助科技
16 2017.07[民106.07]
頁34-43
TCI引用統計