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正向情緒教學應用於國小學童之研究:以自信、知足、感恩課程實施為例:A Study of Positive Emotion Education for Elementary School Students: Taking the Confidence, Contentment, and Gratitude Curricula as Examples
常雅珍 洪錦益 曾榮祥 黃詩媛 Chaung, Ya-jane; Hung, Ching-i; Tseng, Jung-hsiang; Huang, Shih-yuan;
人文社會科學研究. 教育類
11:1 2017.03[民106.03]
頁79-108
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