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基於雙層次測驗為基礎之行動遊戲學習模式對學生學習動機與心流經驗的影響:Effects of a Two-tier Test-based Guiding Mechanism in Mobile Game-based Learning Mode on Student Learning Motivation and Flow Experience
朱蕙君 陳君銘 廖至仁 朱蕙君 Chu, Hui-chun; Chen, Jun-ming; Liao, Jih-ren; Chu, Hui-chum;
教育科技與學習
5:1 2017.01[民106.01]
頁59-82
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