刊名
類目
出版年
資料類型
檢索結果筆數(1)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
在搜尋的結果範圍內查詢:
全部
排序
每頁顯示
1
Exploring Taiwanese Preservice Teachers' Identity Construction in the Context of Service-Learning: Conflict and Development:臺灣職前英語教師透過服務學習經驗建構教師身份認同:衝突和發展
曾明怡 Tseng, Lydia Ming-i;
Taiwan Journal of TESOL
14:2 2017.10[民106.10]
頁37-69
TCI引用統計