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探究大學英語能力畢業門檻與學習動機、測驗焦慮、測驗表現之關係:An Exploratory Study on the Relationships among Student Attitudes Towards the English Graduation Benchmark Policy, Learning Motivation, Test Anxiety, and Test Performance
李佳隆 吳若蕙 Lee, Chia-lung; Wu, Jessica Row-whei;
英語教學
40:3 2016.秋[民105.秋]
頁61-86
TCI引用統計