刊名
類目
出版年
資料類型
檢索結果筆數(3)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
在搜尋的結果範圍內查詢:
全部
排序
每頁顯示
1
A Perceptional Inquiry into How English Placement Practice Impacts EFL Teaching and Learning from the Perspective of Washback:以回沖效應觀點探討英文能力分班對英語教與學之影響
蘇紹雯 Su, Shao-wen;
高雄師大學報. 教育與社會科學類
41 2016.12[民105.12]
頁49-73
TCI引用統計
2
談因材施教:
林振義
師友月刊
592 2016.10[民105.10]
頁46-47
3
國中讀前段班有差嗎?能力分班對學習成就影響的反事實分析:Does It Make a Difference in Being Assigned to High-Ability Groups in Junior High? A Counterfactual Analysis of the Effects of Ability Grouping on Students' Academic Achievement in Taiwan
關秉寅 Kuan, Ping-yin;
教育研究集刊
62:1 2016.03[民105.03]
頁1-33