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特殊教育專業團隊中職能治療對情緒行為障礙學生的處理:The Intervention of Occupational therapy for Children with Emotional/Behavioral Disorder in School-professional Collaboration in Special Education
張芳慈 陳淑瑜 Chang, Fang-styr; Chen, Shoo-yu;
特殊教育發展期刊
61 2016.06[民105.06]
頁71-83
TCI引用統計