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多元智能理論與遊戲融入托嬰中心課程之行動研究:Action Research on Integrating Multiple Intelligences and Play into the Curriculum in the Day Care Center
施慧如 梁珀華 Shih, Hui-ju; Liang, Poh-hwa;
兒童照顧與教育
6 2016.08[民105.08]
頁13-34
TCI引用統計