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提升國中生國文閱讀理解能力之差異化教學方案的設計與實踐:The Design and Implementation of Differentiated Instruction to Enhance Junior High Students' Chinese Reading Comprehension
顏惠君 Yen, Hui-chun;
中等教育
67:4 2016.12[民105.12]
頁112-130
TCI引用統計