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情緒言談共讀技巧介入訓練對幼兒情緒認知及情緒調節能力之影響:Effects of Parent-Child Emotion Talk Skills Intervention on Kindergartners' Emotional Understanding and Emotion Regulation
顏嘉辰 翟敏如 Yen, Chia-chen; Tsai, Min-ju;
教育心理學報
48:1 2016.09[民105.09]
頁113-132
TCI引用統計