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就學與否對隔代教養學前兒童語言能力之影響探討:Effect of School Enrollment on the Language Ability of Preschool Children in Skipped-Generation Family
楊麗詩 王秋鈴 Yang, Li-shi; Wang, Chiu-ling;
特殊教育學報
44 2016.12[民105.12]
頁69-94
TCI引用統計