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數位社會性課程對國小自閉症學生情緒行為適應成效之個案研究:A Case Study of the Effect of Digital Social Curriculum on Emotional and Behavior Adjustment for a Student with Autism in an Elementary School
鄭民侃 Jheng, Min-kan;
教育研究論壇
7:2 2016.09[民105.09]
頁231-256
TCI引用統計