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通識課程設計之個案探討--系統性思維融入「資訊與社會」課程:A Case Study of General Education Curriculum Design--Integrated "Systematic Thinking" into the "Information and Society" Course
羅家倫 Lo, Chia-lun;
輔英通識教育學刊
3 2016.03[民105.03]
頁93-116
TCI引用統計