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運用認知學徒制促進國小自然與生活科技教師的學科教學知識發展之研究:A Study of Applying Cognitive Apprenticeship to Promote the Development of Pedagogical Content Knowledge of Elementary Science and Technology Teachers
陳國泰 Chen, Kuo-tai;
國民教育學報
12 2015.12[民104.12]
頁1-42
TCI引用統計