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個別化原則與臺灣融合教育:聽障青年的融合教育經驗分析:Individualization Principle in Inclusive Education in Taiwan: Analysis of Experiences of Five Young Adults with Hearing Impairment
周怡君 Chou, Yi-chun;
社會分析
10 2015.02[民104.02]
頁47-86
TCI引用統計