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1
論技術型高中學術化對學習力之意義:
許全守 陳清煌 游玉英
臺灣教育評論月刊
4:11 2015.11[民104.11]
頁64-70
TCI引用統計
2
JF日本語教育スタンダードのCan-do概念を導入したA1レベルの実践研究--実業関係の総合日本語能力育成を目指して:以JF日語教育指標的Can-do概念為本之A1級日語教學研究--以培育務實的日語能力為目標、An Instructional Design Research of Level A1 Japanese Teching Based on Can-do Concept in Promoting Practical Japanese Competence
周欣佳 Chou, Hsin-chia;
銘傳日本語教育
18 2015.10[民104.10]
頁9-33