刊名
類目
出版年
資料類型
檢索結果筆數(1)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
在搜尋的結果範圍內查詢:
全部
排序
每頁顯示
1
Reconsidering Pedagogical Sequencing: Empirical Evidence from the English It-cleft:教學語法順序再探:以英文分裂句實證研究為例
廖于涵 陳純音 Liao, Carol Yu-han; Chen, Doris Chun-yin;
Journal of English Education
4:1 2015.11[民104.11]
頁95-135
TCI引用統計