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- 卷 期:
18:2 2015.04[民104.04]
- 頁 次:
頁201-234
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- 卷 期:
11:1 2015.03[民104.03]
- 頁 次:
頁41-62
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- 卷 期:
38:1 2015.03[民104.03]
- 頁 次:
頁31-64
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- 卷 期:
13:1 2015.02[民104.02]
- 頁 次:
頁123-149
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- 卷 期:
62:2 2015.06[民104.06]
- 頁 次:
頁153-179
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- 卷 期:
35 2015.02[民104.02]
- 頁 次:
頁311-322
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題 名:
臺北市提升學生學習力的作法:Policies for Enhancing Students' Power of Learning in Taipei
- 作 者:
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- 卷 期:
253 2015.05[民104.05]
- 頁 次:
頁33-50
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題 名:
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題 名:
兒童學習力發展之探討:Analysis on the Development of Power of Learning in Children
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
253 2015.05[民104.05]
- 頁 次:
頁51-63
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題 名:
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題 名:
學習力研究的多元理解:Learnability Research: A Multidisciplinary Overview
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
253 2015.05[民104.05]
- 頁 次:
頁64-80
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題 名:
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題 名:
國中生數理學習認同之研究:The Research on Junior High School Students' Learning Identity in Math and Science
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
255 2015.07[民104.07]
- 頁 次:
頁20-35
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題 名:
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題 名:
Extensive Reading with an Authentic Text: A Case Study:廣泛閱讀英文小說之個案研究
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13:1 2015.06[民104.06]
- 頁 次:
頁57-83
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
23 2015.06[民104.06]
- 頁 次:
頁21-39
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6:2 2015.09[民104.09]
- 頁 次:
頁75-94
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6:2 2015.09[民104.09]
- 頁 次:
頁119-140
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
49 2015.04[民104.04]
- 頁 次:
頁55-78
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
49 2015.04[民104.04]
- 頁 次:
頁79-103
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
38:3 2015.09[民104.09]
- 頁 次:
頁71-99
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- 題 名:
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- 卷 期:
47:1 2015.09[民104.09]
- 頁 次:
頁109-131
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題 名:
學習科學之核心議題與研究趨勢:Learning Sciences: Core Issues and Research Trends
- 作 者:
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- 卷 期:
61:3 2015.09[民104.09]
- 頁 次:
頁105-121
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題 名:
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- 卷 期:
51 2015.08[民104.08]
- 頁 次:
頁89-114