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單一性別或男女合班:公立高中數理資優生的學業自我概念、性別刻板印象與心理健康:Single-Sex or Co-Education: Difference in Academic Self-Concept, Gender Stereotype and Mental Health of Gifted Students in Public Senior High Schools
李奕瑩 陸偉明 Li, Yi-ying; Luh, Wei-ming;
教育研究與發展期刊
11:4 2015.12[民104.12]
頁79-108
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