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前置意圖與因果理解對幼兒觀察學習他人錯誤的影響:The Influences of Prior Intention and Causal Understanding on Preschoolers' Observational Learning from Others' Mistakes
鍾宛玲 黃啟泰 Chung, Wan-ling; Huang, Chi-tai;
中華心理學刊
57:3 2015.09[民104.09]
頁213-227
TCI引用統計