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千里之行,始於足下--國中生的數學習得無助感與終止數學低成就的可能路徑:A Journey of a Thousand Miles Begins with a Single Step--Learned Helplessness of Junior High School Students and the Possible Solutions to Terminate Underachievement on Math
陳嘉成 薛人華 陳柏霖 鄧鈞文 Chen, Chia-cheng; Hsueh, Jen-hua; Chen, Po-lin; Teng, Chun-wen;
教育與心理研究
38:4 2015.12[民104.12]
頁35-65
TCI引用統計