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校園反霸凌能力指標與課程之研究:以九年一貫社會學習領域中的反霸凌與和平教育概念為例:Study of Anti-Bullying Competence Indicators and Curriculum: The Concept of Peace Education in the Social Studies, Grade 1-9 Curriculum
陳建甫 李素君 Chen, Chien-fu; Lee, Su-chun;
中等教育
66:4 2015.12[民104.12]
頁89-118
TCI引用統計