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Probing the Depths of the Pedagogical Fantasy: Exploring the (Re)current Fantasy of the Knowledgeable (Art) Teacher:深探教學想像:探索(重複)出現的博學(美術)教師想像
蘿拉‧赫特里克 Hetrick, Laura J.;
國際藝術教育學刊
12:1 2014.07[民103.07]
頁1-24
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