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「亂流理論」與「多元架構領導」在學校領導與變革的整合運用:A Study on Integrated Use of Turbulence Theory and Multi-Frame Leadership in School Leadership and Change
陳成宏 Chen, Cheng-hung;
教育實踐與研究
27:2 2014.12[民103.12]
頁167-195
TCI引用統計