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Development of the Abstraction of Second Language Learners' Syntactic Representation: Evidence from Structural Priming in Different Levels of Proficiency:華語為第二語言習得者之抽象句法表徵發展之探究:來自不同語言熟練度學習者句法激發之產出的證據
徐東伯 林祐瑜 Hsu, Dong-bo; Lin, Yow-yu;
華語文教學研究
11:3 2014.09[民103.09]
頁1-32
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