刊名
類目
出版年
資料類型
檢索結果筆數(1)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
在搜尋的結果範圍內查詢:
全部
排序
每頁顯示
1
以詮釋現象學觀點看新住民教材及其閱讀經驗:In View of Hermeneutic Phenomenology to See Foreign Spouses’ Teaching Materials and Their Reading Experiences
李玉蘭 Lee, Yu-lan;
學校行政
92 2014.07[民103.07]
頁1-24
TCI引用統計