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跨越語言疆界的教育:盧森堡多語教育實踐及其啟示:Education Crossing Linguistic Boundaries: The Study of the Case of the Multilingual Education of Luxembourg and Its Implications
洪如玉 Hung, Ruyu;
教育研究與發展期刊
10:3 2014.09[民103.09]
頁125-146
TCI引用統計