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故事結構教學對國小六年級低成就學童閱讀理解及閱讀動機之影響:The Study of the Effects of Story Structuref Instruction on Reading Comprehension and Reading Motivation of the Sixth Graders with Low Achievement
張瑞純 Chang, Rui-chun;
教育研究論壇
6:1 2014.12[民103.12]
頁95-113
TCI引用統計