刊名
類目
出版年
資料類型
檢索結果筆數(1)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
在搜尋的結果範圍內查詢:
全部
排序
每頁顯示
1
可預測性繪本教學方案對國小聽覺障礙學生閱讀理解的成效:Effects of Predictable-Pattern-Book Instruction on Reading Comprehension for Second- and Third-Grade Students with Hearing Impairments
莊梅君 劉秀丹 Zhuang, Mei-jun; Liu, Hsiu-tan;
特殊教育研究學刊
39:3 2014.11[民103.11]
頁29-48
TCI引用統計