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國小普通班與資源班教師應用同儕中介教學策略之調查研究:融合教育的觀點:Regular and Resource Room Elementary School Teachers' Application of Peer-Mediated Instruction: An Inclusive Education Viewpoint
吳孟儒 王文伶 Wu, Meng-ru; Wang, Wen-ling;
東臺灣特殊教育學報
16 2014.12[民103.12]
頁1-30
TCI引用統計
2
非標準化學習潛能中介模式動態評量對國中資源班學生數學學習成效初探:The Learning Effects of Applying the Learning Potential Assessment Device of Dynamic Assessment to Junior High School Special Education Students in Math Resource Classroom: A Pilot Study
王文伶 張云綺 蕭輔萱 張芸瑄 蕭劭芬 鍾怡臻 Wang, Wen-ling; Zhang, Yun-qi; Hsiao, Fu-hsuan; Chang, Yun-hsuan; Hsiao, Shao-fen; Chung, I-chen;
特殊教育季刊
131 2014.06[民103.06]
頁23-32