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英語自我效能與使用後設認知聽力策略之相關性研究--以低英語能力學生為例:A Look at Self-efficacy in Relation to the Use of Metacognitive Listening Strategies: A Study of Lower Proficiency Learners of English
宋青柳 Soong, Chinleo;
景文外語學報
14 2014.07[民103.07]
頁85-99
TCI引用統計