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導入Scratch程式教學對國中生自我效能與學習成就之探究--以程式設計課程為例:A Study on the Importation of the Scratch Program Teaching on Junior High School Students' Self-Efficacy and Academic Achievement--Exemplified by Program Design Courses
王秀鶯 Wang, Hsiu-ying;
人文社會學報. 國立臺灣科技大學
9:1 2013.03[民102.03]
頁1-15
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