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日本授業研究的發展與佐藤學學習共同體的批判轉化:Study on the Development of Japanese Lesson Study and M. Sato's Criticism and Transformation about Learning Community
方志華 丁一顧 Fang, Chih-hua; Ting, Yi-ku;
課程與教學
16:4 2013.10[民102.10]
頁89-120
TCI引用統計