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通識教育課群進行社會參與學習--以「雲林學、學雲林」之在地資源行動探索為例:General Education Trans-Disciplinary Curriculum Team Implementation of Social Participation Learning--An Example of Local Resources Action-Oriented Probe of "Yunlin Study"
游宗新 Yu, Zong-shin;
通識學刊:理念與實務
2:2 2013.06[民102.06]
頁207-224
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