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多媒體組合方式對學習成效之影響--以國小三年級數學例行性問題解決為例:The Impact of Multimedia Presentation Modes on Learning Effect: Take Third Graders’ Mathematical Routine Problem Solving for Example
林立群 顏晴榮 Lin, Li-chun; Yen, Ching-zon;
科學教育月刊
365 2013.12[民102.12]
頁2-18
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